«Человек дождя» в версии для ЦАХАЛа

Казалось бы, что можно поручить тем, кто отличается всесторонним дефицитом социального взаимодействия и, с точки зрения обывателей, неадекватен? В оскароносном фильме «Человек дождя» Дастин Хоффман гениально изобразил аутиста, живущего в своем замкнутом мире. А теперь вспомните, как неожиданно проявился талант его героя.

Британский военный стратег и историк сэр Бэзил Лиддел Хартел однажды сказал: «Глубочайшая правда войны в том, что исход битвы, как правило, зависит от сознания сражающихся командиров, а не от количества их солдат».

Мозг аутистов устроен иначе, чем у большинства людей. Они способны обрабатывать визуальную и текстовую информацию гораздо быстрее, чем человек, не страдающий этим заболеванием. Аутисты обращают внимание на любые мельчайшие подробности, что очень важно при разработке и детализации планов военных операций. Несколько лет назад в Израиле было принято решение о подключении парней и девушек, страдающих различными нарушениями аутического характера, к так называемому «подразделению 9900» для анализа изображений, полученных со спутников.

А два года назад командование ЦАХАЛа запустило новую армейскую программу «Титкадму» («Продвигайтесь вперед»), предназначенную для аутистов. Речь шла уже не о добровольческой, а о полноценной армейской службе. Экспериментальная программа не только привлекла множество призывников, но и получила успешное продолжение: в рамках проекта родилась новая армейская должность – инструктор-наставник молодых воинов с особыми потребностями, пишет в газете «Маарив» Майя Буэнос. Мы предлагаем вашему вниманию наиболее важные фрагменты из перевода этой статьи на русский язык, опубликованного нашим израильским партнером – газетой «Новости недели».

 

Новый проект, инициированный Управлением кадров ЦАХАЛа и армейским образовательным центром, был основан капитаном запаса Уди Хиллером, которому также когда-то поставили диагноз «аутизм». Именно по его рекомендации призванные на службу солдаты с подобным диагнозом назначаются в соответствии с их личными данными и с учетом потребностей армии на различные технологические должности – в подразделения разведки, связи, военно-воздушных сил, инженерные части… Но это не значит, что во время службы они остаются предоставленными сами себе.

– Мы понимаем, что нельзя бросить всех этих ребят в жесткую армейскую систему, – говорит наставник проекта младший сержант Майя Шмуэли. – Даже солдаты, не имеющие подобных проблем, сталкиваются с бесчисленными трудностями при прохождении воинской службы. А в данном случае речь идет о людях, которые требуют особого внимания, и непозволительно разрешать им прыгать сразу в глубокую воду, ожидая, что все будет хорошо, – ведь у нас, на самом деле, нет уверенности в том, что все будет хорошо.

Наставничество по специальной интеграции – уникальная профессия в ЦАХАЛе. В то время как другие страны разрешают добровольческую службу солдат с аутизмом, но без какой-либо ответственности перед ними, Израиль – единственное в мире государство, которое не просто принимает в ряды армии таких юношей и девушек, но и обеспечивает им сопровождение для как можно более полной интеграции в общество.

– До программы «Титкадму», – рассказывает младший сержант Инбар Борашт, – единственным вариантом их призыва было добровольчество, но теперь они получают полные права призывников – с разницей в том, что мы внимательно наблюдаем за их службой и каждую неделю проводим с ними беседы психологической поддержки.

На должность наставника чаще всего отбирают девушек-военнослужащих, которые уже имели в прошлом опыт волонтерской деятельности или работы по сопровождению людей с ограниченными возможностями.

– Конечно, здесь немало проблем, – говорит Майя. – Встречаются солдаты, с которыми разговор идет нередко на повышенном эмоциональном уровне, и приходится использовать весь свой опыт, чтобы накал беседы немного спал. Но мы, что обычно не принято в Армии обороны Израиля, поддерживаем связь и с родителями, поскольку понимаем, что их сыну или дочери нелегко сразу изменить образ жизни, поменять привычки, наладить контакт с новыми людьми. Здесь нельзя применять одинаковый формат общения со всеми солдатами.

– Один из моих солдат плохо разбирался с самыми простыми проблемами, – вспоминает младший сержант Офри Шамай. – Я посоветовалась со своим напарником, мы вместе подготовили массу различных вариантов решения той или иной проблемы, и на каждой встрече с подопечным я предлагала ему эти варианты. Он настолько «поднялся», что позже его даже повысили в должности, потому что увидели, как он успешно справляется с делами.

Сейчас в рамках проекта «Титкадму» служат пять групп солдат, а в июле ЦАХАЛ намерен прибавить к ним новые группы. У каждой наставницы под опекой 7–8 солдат. Помимо еженедельных бесед с ними, в обязанности наставников входят общение с родителями, а также встречи с непосредственными командирами этих солдат.

– Дело в том, – говорит Шамай, – что мы не каждый день с солдатами, а командиры не всегда понимают, как подойти к подчиненному, страдающему аутизмом. Ведь аутизм, как известно, характеризуется выраженным дефицитом личностных, социальных, речевых и других сторон развития, дефицитом навыков общения. Для таких людей характерны склонность к самоизоляции, отгороженность от реального мира и погружение в мир личных переживаний, отсутствие или утрата социальных навыков. Поэтому мы объясняем командирам многие особенности и нюансы, связанные с этой болезнью, и обращаем особое внимание на поведенческие характеристики каждого.

– Конечно, не все гладко, как может показаться на первый взгляд, – добавляет Шмуэли. – Работа наша очень утомительная, напряженная. И даже если это всего один день встреч, часами сидеть перед людьми и вести с ними эмоциональные личные беседы совсем нелегко. Мы носим на форме особый значок и шнурок, которые отличают нас от других родов войск. Значок при этом носят как наставники, так и солдаты. Однажды я встретила на железнодорожной станции в Тель-Авиве солдата с таким значком, который выглядел потерянным. Я подошла к нему, он тоже узнал меня по значку и понял, что я из его проекта. Поэтому я сразу начала с ним общаться, и он на моих глазах стал успокаиваться – отходить от этого состояния, от количества людей, которые окружали его. Я не оставила его, пока он не сел в нужный поезд.

– Мы здесь для того, чтобы разрушить стереотипное представление об аутизме, – добавляет Офри Шамай. – Солдаты, участвующие в программе, зачисляются на военную службу наравне со всеми другими и несут наравне со всеми другими полную срочную службу. Они просто герои.

 

P. S. Первые программы подготовки аутистов к службе в ЦАХАЛе появились в начале 2000-х. Изъявившие желание проходили тестирование, зачисленных в армию распределяли на разные административные посты или отправляли на альтернативную службу в социальные учреждения. Это уже был прорыв, но всё же только начало, поскольку у большинства таких особенных добровольцев не было возможности для саморазвития – ведь, по большому счету, от них ничего не ждали.

Все изменилось десять лет назад, когда несколько отставных военных собрали исследовательскую команду, с тем чтобы изучить особые качества аутистов, которые могли бы пригодиться армии. На первом этапе они делали это независимо друг от друга, но со временем объединили свои усилия и привлекли к работе военных. Проработав два года, они смогли убедить командование ЦАХАЛа, что расстройство аутистического спектра – это не только проблемы, но и уникальные способности.

Так, в 2013 г. была запущена программа «Роим рахок» («Смотрящие в даль»). Она открыла части молодых аутистов – с третьей и четвертой степенями аутизма – дорогу в ЦАХАЛ. Им доверили расшифровывать электронные карты местности и анализировать аэрофотосъемку. Результаты поразили военных: качество работы солдат-аутистов оказалось на порядок лучше, а скорость работы – значительно выше, чем у обычных военнослужащих. С тех пор наборы солдат-аутистов в подразделения разведки стали постоянными.

Со временем программа расширилась: ее выпускники учились не только анализировать спутниковые снимки, но и тестировать программное обеспечение, принимать участие в разработке электрооптики и другой военной электроники. Солдаты, прошедшие курсы в «Роим рахок», ныне служат более чем в десяти подразделениях ЦАХАЛа.

В отличие от обычных новобранцев, которые служат около трех лет, солдаты с аутизмом несут службу в течение года. На любом этапе обучения или службы они могут демобилизоваться. Через год солдаты-аутисты могут либо продлить срок службы еще на два года, либо продолжить реализовывать свои навыки на гражданке, где хайтек-компании выстраиваются за ними в очередь.

В 2022 г. в ЦАХАЛ на срочную службу призвали 260 аутистов – вдвое больше, чем годом ранее.